



Ett fantastiskt resultat på en intensiv kurs.
Tack för den här gången.
Tack alla som var med o alla som ställde upp o gjorde det hela möjligt.
En portal för projektet 'Det offentliga rummet som läromedel'. Ett gestaltningsprojekt för specialiseringen (LBD320) på inriktningen Bild och Form, Lärarprogrammet vid Göteborgs Universitet.
Inför utställningen v. 42
Avser LBD320
Som ni säkert alla kommer ihåg, blev det en smula stressigt med förberedelserna inför förra terminens utställning. För att motverka detta kan man tänka sig att dela upp arbetsuppgifterna mellan de fyra seminariegrupperna.
Eftersom vi inte ses i helklass förrän under utställningen, kommer här slumpmässigt valda förslag på vilka grupper som tar hand om vad. Detta är alltså endast förslag, så om någon grupp vill byta med en annan, går det naturligtvis bra.
För att förenkla kommunikationen finns denna info på klassrummets (BoF:s) båda dörrar samt på bloggen. Det lämpligaste är att eventuella ändringar, tillägg och/eller kommentarer lämnas på bloggen, då vi ju alla samlas där.
Förslag till uppdelning:
Rebeccas grupp
Aula & profil – dvs att bestämma typsnitt och storlekar på varje persons korta presentation vid sin modell, samt koordinera hur vi ska ställa ut (vem var och hur).
Kattis grupp
Vernissage – dvs dricka (bubbelvin och/eller alkoholfritt alternativ), snacks osv.
Mattias’ grupp
Promotion – dvs kontakta och försöka få dit GP (Jessica Glanzelius på expeditionen har bra kontakter, så det är bra att börja snacka med henne), skriva ihop vad kursen handlar om, att det är bildlärarutbildningen osv, samt att få ut info på HDK:s gemensamma e-mail.
Maries grupp
Plansch – dvs skapa en lockande plansch med tid, plats, vad och hur (kanske lämpligt att snacka ihop sig med Mattias grupp).
Måtte vi få en välbesökt och uppmärksammad utställning!
Hälsningar
/Maja & Monika
Ja. Bussen går klockan 8.00. alla vet att det är viktigt med tiden, vi har nog åkt ifrån en o annan försovare förut. Alla på plats. In i bussen. Nu kör vi.
Maraton. Vi vet att vi skall göra 14 stopp på två dagar, vi vet att det är åtskilliga mil som skall avverkas i buss, vi vet att man inte kommer att få mer än en kvart på sin egen plats, vi vet att vi kommer att vara trötta när vi kommer till Ed. Vad vi kanske kunde gissa, men knappast ana vidden av, är den varierade o fördjupande bild av Västsverige vi fick. Att sitta morgon till kväll i buss i två dagar längs vägar skogar sjöar kustremsor morgonsol kvällsmoln begynnande höst kallt ljummet har gett en mer komplex bild av de platser, o deras sammanhang, som detta projekt innefattar. O vi har sett små parker baksidor paviljonger torg fontäner gator små områden o stora de som innefattar få element o de som griper om mer. Vi har kunnat diskutera styrkor o svagheter i de olika platserna / sekvenserna, viljan o möjligheten o om man kunde gjort det annorlunda. Vi har tittat o fotograferat o promenerat o skissat o skrivit. Vi har haft de kritiska ögonen på o de nostalgiska o morgontrötta o tårande o vaksamma o nyfikna.
Frågor om hur man arbetar med närmiljö har varit återkommande. Vem är det som beslutar o på vilka grunder? Är det så att närheten till affärer alltid går före bil- och parkeringsfria platser o torg ? Vem är det som vill vad? På flera ställen upplevde vi ett praktiskt förhållningssätt i rumsupplevelsen, en handling att se efter synliga behov, såna man kan ta på o lösa direkt; parkering, nära till affärer, buskar som är lätta att sköta.
Vem tar hand om de behoven som är svårare att ta på, svårare att förklara? De estetiska, esoteriska, efemära värdena. De som kan vara skillnaden mellan en plats man vill lämna o en plats man vill återvända till. De som gör att man vill stanna.
Nu, denna veckan är ju studenterna tillbaka på sina platser. Tack vare kontakter i alla kommuner så är undersökningen nu inne i en mer individuell fas.
Det är nu det verkliga arbetet börjar.